Hixgrid

Auf Quantenebene betrachtet sind Antimaterie-Teilchen nicht von Materie abgegrenzte  Instanzen, sondern dasselbe Atom, welches seine Anti-Ladung trägt - Proton und Elektron sind durch die Wirkung der entgegengesetzten Ladung Materie und Antimaterie zueinander - daß sie nicht dasselbe sind, bedeutet in diesem Zusammenhang noch gar nichts - das Ladung-zu-Masse Verhältnis von Proton und Elektron sagt uns das (Danke Michael Balmer).

 Ein Staat mit Schulpflicht  kann nicht über eine  demokratische Legitimierung  verfügen - keine freie authentische  Bildung  möglich.

Ein staatliches  #Bildungssystem  fördert keine Talente  sondern übt politische Kontrolle  aus - Schulwissen ist Unsinn.

Wenn der Staat es ernst meinen würde, dann gäbe es  BAFÖG  bedingungslos für alle - ohne Kopplung an elterliches Einkommen oder Rückzahlung.

Die Jugend soll aber kontrolliert werden - doch wenn die junge Generation die Zukunft ist, warum wird sie dann nicht gefördert?

Jegliche staatliche  Förderung  ist politisch motiviert -  Lehrstühle  sind Einkommensstühle für Leute welche  Studenten  ausbeuten.

Zudem haben weder  #Lehrer  noch Professoren  überhaupt verstanden (oder tun so) was sie da lehren - gekauftes  Wissen  für  Technologie 

Gekaufte  Wissenschaft  führt wie  im Fall  Theranos  zu absurden Behauptungen und Produkten.

Mathematik beschreibt nicht die  #Natur - sie dient zur Verdummung  und politischen Kontrolle  durch eine  Technologie.

 Dirac irrte sich, da er  Mathematik mißbrauchte um  Antimaterie  zu theoretisieren anstatt Charge  Identity  - es gibt keine Antimaterie als solche.

Die Selbstintelligenz  der Leute sollte gefördert werden - stattdessen werden sie zu Befehle empfangenden Dummies erzogen.   #Idiocracy 

Wie ein  Pawlowscher Hund werden die Leute vom  Bildungssystem  und der Arbeitswelt  erzogen -  #Taylorismus  des  #Geistes.

Wenn nicht mal der Professor weiß von was er redet, wie sollen das seine geistigen Sklaven? Kaum einer ist in der Lage es zu widerlegen bzw. aufzulösen.

 Dabei führen diese  anthropozentrischen ideologischen  Theorien  zu fürchterlichen Zuständen - mit dem Werkzeug rechter Netzwerke.

Die Erfindung der Intelligenz  war ein geschickter Schachzug dieser menschenverachtenden Sektierer.

 So was wie  Intelligenz  kann es gar nicht geben.

Schon allein weil die  Ratio  ein kleiner analytischer Ausschnitt in Form einer Approximation  darstellt - es kann auch keine  Realität  geben

Ramanujan betrieb keine  #Mathematik  im Sinne der westlichen Auffassung - er hatte kaum mathematisches Training - das war sein  #Talent 

Ramanujan brauchte keine Zwischenschritte  - das war dann ein NoGo für westliche Mathematiker .

Es ist nicht die Frage, ob Ramanujan  sein Genie beweisen kann –

Es ist die Frage, wie  Physiker  westlicher Prägung  darauf kommen, ihre teils absurden Theorien  beweisen zu können?!

Das Verständnis für das  unobservable  Universe  zeigt uns die Natur der  Gravitation  - er gibt weder Raum-Zeit noch Gravitationswellen.

Das Wesentliche ist jedoch, zu verstehen wodurch diese fundamentalen Irrtümer  entstehen  - durch die Ignoranz der Metaphysik .

Physics does not exist but metaphysics - Metaphysics  comprises physics, but there is no metaphysics without physics.

The 'Metaplane' within the unobservable universe - Ramanujan  and the matter creation process in the  HiggsField 

The Metaplane within the unobservable universe - Ramanujan and the matter creation process in the Higgs Field

Dies ist nur eine kleine Hinführung - in möglichst rudimentärer Form –

daß es keine Metaplane gibt weiß ich auch - das ist nur ein pädagogisches Hilfskonstrukt.

Sugata Mitra - Kids can teach themselves

Sugata Mitra - Build a school in the cloud

Die  Natur  u. unsere Kinder  sind der Lehrmeister - nicht wir - wenn wir aufhören auf diese zu hören, landen wir in einem totalitären System

Das  Genie  liegt in dem kindlichen Geist und der Natur  - wenn wir es nicht erkennen, werden wir früher aussterben.

Wie kann man diesen westlichen Bildungsbürgern  erklären, daß der Wandel im Universum permanent ist - der  Klimawandel  nicht anthropogen? #Klimawandel

Das ist bei den meisten kaum noch möglich - das sollte uns beunruhigen - nicht der Wandel, ohne den nichts existieren könnte! 

Diese Thema z.B. ist völlig politisiert - nur authentische Bildung (Im Einbezug der kulturellen Identität im Verhältnis zur Natur(auffassung))  kann das lösen  #Klimawandel 

Wie können diese Leute verstehen, daß es weder Länge, Breite noch Höhe oder Zeit gibt, wenn man es ihnen ein Leben lang eingebläut hat?

Eine  Dimension  ist eher wie eine fraktale geometrische (Planck'sche) Dichte Matrix in einer n-dimensionalen (Energie Materie Anmessung durch "Granularität" der SuperFluidity Eigenschaft des Quanten Vakuums ("Durchlässigkeit", z.B. für Ghost Virtuals) in Pauli's Spin Shield, photonisch Mediiert) Transition.

 Sie  kann die  Granularität  des  Quantenvakuums  zeigen - diese ist photonisch mediiert - die  Quantenschwelle ist nicht konstant!  #Dimension   #Riemann   #Zeta 

Wie sollen diese Leute verstehen, daß es keinen Transport  durch einen  Raum  gibt -  #Masse /#Energie Set off zur  #charge   #identity 

"Transport" findet innerhalb des Masse/Energie Set Off für Masse statt –

 Das kann man erst verstehen, wenn einem klar wird, wie Masse existieren kann - sie tut es in dem Sinn nicht –

die Anmessung in Bezug zu Energie  ist das Entscheidende hier:  Masse  ist dasselbe wie Energie, kondensiert als Quantum Energy  State (BEC Betrachtung, Stochastisch!).

Was ist  Energie ? (Stichwort: charge identity -  tachyonic Black  Hole  identity). Vibrierende Strings (Frequenz-> Oscillation) verbinden es.

Strings sind wie eine Verbindung der n-dimensionalen Transition - fraktal,  durch  Neutrinos  im  Quantum  Foam des Dirac World View mediierend.

Dabei verbinden  Strings  tachyonische Zustände  über  eine Energieskalierung  durch die charge  identity.   #elektronen   #positronen 

Deswegen diese Begründung von  Pauli 's  Ausschlußprinzip  (#Fermionen):

Elektronen und Positronen  besetzen nicht denselben  Raum  über unterschiedlichen  Spin, Ladung  und  Oszillation  | Begründung für   #Pauli 

Was wir beobachten ist was  existent  wird, nicht was es ermöglicht - weder den "Generator" noch die "Akteure" können wir beobachten!

Es gibt kein Universum  -- dies ist eine  Zufallskonstellation  - deswegen gibt es keine äußere Unendlichkeit, sondern innere –

Gluons taping quarks  ->  QCD   -> BH<-> particle über AdS5  phase space  #Yang   #Mills 

Hat jetzt jemand verstanden, warum es keinen Transport durch den "Raum" gibt? (noch ein Hinweis: Was ist ein Atom im Vergleich zu "Raum"? (Hinweis: Mass defect, Pair Production)

hat endlich mal jemand verstanden, warum es keine  3D  oder Zeit  gibt? ich wäre ja mal soooo glücklich :-)

hat jetzt jemand verstanden, warum unser  Bildungssystem  und  TextBook  Physics  so gefährlich sind, und warum  die Mathematik  falsch liegt?

Wir können weder die Metaphysik  noch das unobservable  universe  beobachten - das Verständnis über diese Dinge sind jedoch entscheidend.

Die  Unendlichkeit  ist selber mediiert und mediiert über QCD  - für z.B.  für z= -1  (Zeta) --> infinity  = - 1/12 #Ramanujan 

 Unendlichkeitsbegriff impliziert weder eine Konstante  noch absolute  Unendlichkeit , sondern mediiert  Konvergenz/Divergenz Bedingungen zu Stability Constraints for Matter (Riemann Zeta Function).

... damit sage ich die "Entdeckung"  der  QCD   Black  Hole (State)   Verbindung voraus.